Шановні гості мого блогу!!! 

 Цікавинки на урок літератури! 6 клас. Володимир Винниченко. "Федько-халамидник"

Сторінка героя в мережі "Фейсбук"

Сторіборд

Вправа "Крісло відвертості" 

(ідея Наталії Немировської, її втілення моє)

 Увага! Дистанційне навчання!!!

16 грудня 2020 р.

Перший урок. 7 клас. Українська мова.

Шістнадцяте грудня

Класна робота

Дієприкметниковий зворот

Перегляньте презентацію, натиснувши на слово обов’язково.

Виконайте письмово завдання із передостаннього слайда й запишіть його у класну роботу. 

Виконайте письмово завдання із останнього слайда й запишіть його в домашню роботу.

Фото виконаних завдань надішліть протягом дня.

Другий урок. 8 клас. Українська мова.

Шістнадцяте грудня

Класна робота

Повні та неповні речення.Тире в неповних реченнях. Незакінчені речення, їх стилістичні функції

Відеоконференція на платформі Zoom.

Для тих, хто не зможе вийти на відеозв’язок!!!

Перегляньте презентацію, натиснувши на слово обов’язково. Виконайте письмово у класну роботу завдання із будь-якого слайда (на вибір). Домашнє завдання записане в останньому слайді. 

Фото виконаних завдань надіслати протягом дня.

Третій урок. 7 клас. Українська література.

Шістнадцяте грудня

Класна робота

М. Стельмах  «Гуси-лебеді  летять»

Тест

1. Повість  «Гуси-лебеді  летять»  М. Стельмах  присвятив

    А) своїм  односельчанам;

    Б) своїм  батькам;

    В) дідусеві  Дем’яну.

2. Головного  героя  повісті  звати

    А) Михайлик;

    Б) Петрусь;

    В) Андрійко.

3. У  головного  героя  повісті  була  одна  слабість

    А)красти  з  гнізда  яйця;

    Б) читати  книжки;

    В) красти  у  матері  насіння.

4. Який  добрий  вчинок  зробив  Михайлик

    А) віддав  голодній  дитині  скибку  хліба;

    Б) віддав  хлопчикові  насіння  гарбуза;

    В) нагодував  голодного  собаку.

5. Як  звали  подружку  Михайлика

     А) Леся;

     Б) Оксана;

     В) Люба.

6. Михайликова  мама  любила  розмовляти

     А) з  сусідкою;

     Б) з  бабусею;

     В) з  насінням.

7. На  яку  жертву  готова  була  піти  мама, щоб  Михайлик  продовжував  навчання

    А) продати  корову;

    Б) зарізати  порося;

    В) віддати  Обмінну.

8. Коли  батько  відвів  Михайлика  до  школи, то  його  прийняли

    А) до  першого  класу;

    Б) до  другого  класу;

    В) до  третього  класу.

9. Як  Михайлик  ходив  до  школи  взимку

    А) у  новеньких  чобітках;

    Б) батько  возив  його  на  санках;

    В) батько  носив  його  на  руках.

10. Навчаючись  у  школі, Михайлик  почав  писати

     А) вірші;

     Б) п’єсу;

     В) повість.

11. На  замовлення  пана  дідусь  Дем’ян  зробив 

     А) новий  віз;

     Б) нові  ворота;

     В) фігури  апостолів  Петра  й  Павла.

12. Найбільше  Михайлик  любить  збирати

     А) яблука;

     Б) суниці;

     В) гриби.

Фото виконаних тестових завдань надсилайте протягом дня мені у Вайбер у приватні повідомлення.

Четвертий урок. 5 клас. Українська мова

Шістнадцяте грудня

Класна робота

Вимова наголошених і ненаголошених голосних, позначення їх на письмі. Ненаголошені [е], [и], [о] в коренях слів

Перегляньте презентацію, натиснувши на слово обов’язково

Виконайте письмово завдання із передостаннього слйда та запишіть його у класну роботу. Домашнє завдання записане в останньому слайді. 

Фото виконаних завдань надсилайте протягом дня мені у Вайбер у приватні повідомлення. 

 Увага!!! Дистанційне навчання! 

15.12.2020.

Перший урок. 6 клас. Українська література. Записати в зошит!!!

П’ятнадцяте грудня

Класна робота

В.Винниченко. "Федько-халамидник". Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість. 

Дочитати оповідання. Скласти сенкан до образу Федька за схемою:

1-ий рядок: слово-тема (в даному випадку Федько

2-ий рядок: два прикметники, що характеризують героя.

3-ій рядок: три дієслова, що симолізують дії, вчинки героя.

4-ий рядок: фраза із чотирьох слів, що характеризує героя.

5-ий рядок: одне слово-висновок про персонажа. 

Переглянути презентацію та попрацювати з нею, натиснувши на слово обов’язково

Виконати домашнє завдання. Фото із сенканом, який ви запишете у класну роботу, та фото домашнього завдання надсилайте мені у Вайбер у приватні повідомлення.

Другий урок. 5 клас. Українська мова. Записати в зошит!!!

П’ятнадцяте грудня

Класна робота

Орфограма. Орфографічна помилка, її умовне позначення (практично)

Уважно перегляньте презентацію, натиснувши на слово обов’язково

Виконуйте завдання, запропоновані у презентації, усно та перевіряйте їх за наступними слайдами. Завдання із слайда № 17 виконати письмово та записати його у класну роботу. Домашнє завдання виконати, написавши в зошиті "Домашня робота". Фото надсилайте!!! Чекаю!!!

 Сьогодні, 6 грудня, українці відзначають важливе державне свято – День Збройних Сил України. Воно було встановлене постановою Верховної Ради України в 1993 році. Здобувачі освіти нашої школи також святкують. Цього року у п’ятницю, 4 грудня, кожен класний керівник провів виховну годину у своєму класі, приурочивши її цій знаменній даті. Мій восьмий клас спочатку переглянув мультимедійну презентацію, потім хлопчики взяли участь у спортивних змаганнях, в яких довели, що є спритними, сміливими, влучними. А на завершення посмакували солодкими тістечками. Свято вдалося. 

Вітаємо славних воїнів, котрі і в цей святковий день стоять на варті миру в нашій державі! Низький вам уклін!!!

 Шановні колеги! 

Зверніть увагу на мою першу спробу створити кроссенс із української мови. Думаю, його розгадування дасть змогу семикласникам продемонструвати власні знання з теми "Дієприкметник". Буду рада, якщо ця робота зацікавить вас.

 

Щорічно в Україні, з 25 листопада до 10 грудня включно, проводиться Міжнароднакампанія «16 днів проти насильства», яка з 1991 року підтримується міжнародною спільнотою. Акція в Україні розпочинається 25 листопада в Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок. 

Основними завданнями акції є:

• привернення уваги громадськості до актуальних для українського суспільства проблем подолання насильства в сім’ї, протидії торгівлі людьми та жорстокого поводження з дітьми, гендерного насильства та забезпечення рівних прав жінок і чоловіків;
• активізація партнерського руху органів державної влади, державних закладів, громадських організацій щодо викорінення домашнього насильства;
• проведення інформаційних кампаній з метою підвищення обізнаності населення України з питань попередження насильства в сім'ї, жорсткого поводження з дітьми, формування свідомості всіх верств населення  щодо нетерпимого ставлення до насильства;
• формування свідомості усіх верств населення щодо нетерпимого ставлення до насильства.

Дати початку та завершення Кампанії вибрані не випадково. Вони створюють символічний ланцюжок, поєднуючи заходи проти насильства стосовно жінок та дії щодо захисту прав людини, підкреслюючи, що будь-які прояви насильства над людиною, незалежно від її статі, є порушенням прав людини.

Шістнадцятиденний період кампанії охоплює наступні важливі дати:

25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок. Офіційно цей день був оголошений Генеральною Асамблеєю ООН у 1999 році.

• 1 грудня – Всесвітній  день боротьби зі СНІДом.
• 2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством.
• 3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями.
• 5 грудня – Міжнародний день волонтера.
• 6 грудня – Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі.
• 9 грудня – Міжнародний день боротьби з корупцією.
• 10 грудня – Міжнародний день прав людини.

Цьогоріч девіз кампанії - «Розфарбуємо світ в помаранчевий колір: покоління рівності виступає проти зґвалтувань».

Метою цієї кампанії  є  привернення уваги громадськості до проблем зумовленого насильства. 

До цієї акції долучились й учні Лутищенського НВК. Не залишився осторонь і  8 клас. Фотоколаж, створений моїми вихованцями, свідчить про те, що діти за щасливе дитинство без насильства.