Уроки Європи для шкіл України
Учні 6-8 класів Лутищенського НВК стали учасниками проєкту "Уроки Європи для шкіл України", в рамках якого 25 травня школярі, переглянувши пізнавальне відео та прослухавши розповідь, у цікавій ігровій формі здобули та закріпили знання про символи, історію, структуру ЄС. Три команди змагалися між собою за право називатися справжніми знавцями народних звичаїв та традицій країн Європейського Союзу. Переможці отримали подарунки.
Ювілейний, уже 15-й, День вишиванки присвячено етномузиці та екологічним питанням.
Вишиванка з давніх давен є основним елементом українського національного одягу. Вишиті візерунками сорочки – відображення цінностей, традицій, культури та історії.
Всесвітній день вишиванки – свято, що не прив’язане до жодного державного чи релігійного. Воно покликане зберегти споконвічні народні традиції створення та носіння етнічного вишитого одягу.
Дата проведення святкових заходів кожного року різна, адже відзначається День вишиванки в третій четвер травня. У 2021 році – це 20 травня.
День вишиванки не є офіційним святом. 15 років тому, тобто у 2006 році, студентка Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича Леся Воронюк започаткувала акцію "Всесвітній день вишиванки".
Дівчина запропонувала студентам одного дня одягнути вишиванки. На цю ініціативу відгукнулося декілька десятків студентів та викладачів факультету. Однак щороку масштаби святкувань зростали й нині День вишиванки відзначають також і за межами нашої держави.
Як уже склалося, цього травневого дня люди намагаються вдягати національне вбрання на роботу, на навчання або ж, наприклад, на зустріч із друзями. Окрім того, за ініціативи тих же студентів, громадських та культурних діячів можуть проводитися концерти, хода, конкурси та ярмарки.
Цьогорічний ювілейний День вишиванки пропонується присвятити українській традиційній музиці та екологічним проблемам.
Святкування проходитиме у форматі Дня вуличної етномузики. На різних локаціях, зокрема площах, парках, пішохідних вулицях, гратимуть народні співці-музиканти.
Увага! Всеукраїнська українознавча гра "Соняшник"
Із 2014 року стало доброю традицією в нашому закладі освіти брати участь у Всеукраїнській українознавчій грі "Соняшник". Ця весна не стала винятковою. 3 березня 10 здобувачів освіти отримали бланки та сіли за парти, щоб виконати цікаві, пізнавальні завдання з рідної мови, літератури, українознавства. Зосереджені обличчя, задумливі погляди. Ну а потім конверт із заповненими бланками та двохмісячне очікування. І ось результати надійшли. Хвилювалась, дістаючи з конверта блискучі дипломи та сертифікати. Все начебто, як завжди. Та що це? Мою увагу привернули яскраві медальки на жовтих стрічках із написами "Переможець". Зайшовши на персональну сторінку та відкривши відомість гри, я все зрозуміла. Безцінний досвід, отриманий протягом семи років, приніс свої плоди: диплом ІІІ ступеня Всеукраїнського рівня отримав Панчишний Назар, учень 8 класу, та диплом ІІІ ступеня регіонального рівня належить Іванюк Поліні, учениці 6 класу. Треба було бачити стримані, але такі щасливі посмішки на їхніх обличчях. Дітям потрібен був такий стимул. Крім того, на Самойленка Богдана ( 6 клас), Самойленка Антона (8 клас) та Толкачову Вероніку (8 клас) очікували дипломи переможців на шкільному рівні. Отримавши нагороди та сертифікати учасників, школярі відразу поцікавилися: "А коли буде наступна гра? "
Привітаймо ж наших переможців! Побажаймо їм і всім іншим учасникам успіхів у майбутньому. Організаторам Всеукраїнської українознавчої гри хочеться подякувати за цікаві завдання, що покликані підтримувати інтерес до звичаїв, традицій рідного народу.
Увага! Дистанційне навчання!
ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЇ НА ПЛАТФОРМІ ZOOM
Синхронне навчання та виконання завдань
в асинхронному режимі
07.05.2021 р.
1-ий урок. 6 клас. Українська мова.
Вказівні й означальні займенники, їх відмінювання. Приставний н у формах вказівних займенників
Синонімічність простих речень із відокремленими членами і складних речень
Перегляньте презентацію ТУТ
06.05.2021 р.
1-ий урок. 5 клас. Українська мова.
Діалог. Тире при діалозі
Особові
займенники. Зворотній займенник себе. Питальні та відносні займенники, їх відмінювання
Тестове опитування
1. Займенник якої особи
змінюється за родами?
А 1-ї;
Б 2-ї;
В 3-ї;
Г усіх осіб.
2. У
якому рядку правильно охарактеризовано особовий займенник, вжитий у реченні: «Найбільше
щастя в житті — це впевненість у тому, що тебе люблять»?
А 1 ос., мн., Зн. в.;
Б 2 ос., мн. Зн.в;
В 2 ос., одн. Зн. в.;
Г 3 ос., одн., Д.в.
3.
Укажіть речення, в якому вжито займенник першої особи.
А Наше щастя чи наше нещастя
залежить тільки від нас самих.
Б Надія на щастя, нехай навіть
оманлива, ніколи не заподіює людині зла, бо вона полегшує життя.
В Невелика заслуга бути
щасливим, якщо ти оптиміст.
Г Хто не вміє користуватися
щастям, коли воно приходить, не повинен скаржитися, коли воно проходить.
4. У
якому реченні займенник «ви» треба писати з великої літери?
А Друзі, ВИ зовсім забули про
час.
Б Екскурсовод звернулась до
гостей: «А ВИ знаєте, чому місто має таку назву?»
В ВИ не можете знати, що буде
через рік.
Г Олено Петрівно, ВИ отримали
мого листа?
5. Знайдіть речення, у якому особовий займенник 1 особи вжитий у місцевому
відмінку.
А У всіх нас достатньо сили, щоб
витримувати нещастя інших.
Б Шукаємо щастя по країнах,
столiттях, а воно скрiзь i завжди з нами; як риба в водi, так i ми у ньому, i
воно бiля нас шукає нас самих.
В Ми буваємо щасливі, тільки
коли відчуваємо, що нас поважають.
Г Нас мучить не стільки жадання
щастя, скільки бажання уславитися щасливцями.
6. Визначте, яку синтаксичну роль виконує зворотній займенник у реченні: «Найбільше
щастя не вважати себе особливим, а бути як усі люди».
А означення;
Б підмет;
В обставина;
Г додаток.
7.
Укажіть правильне твердження
А за допомогою відносних
займенників оформлюємо питальні речення;
Б усі питальні та відносні
займенники змінюються за родами, числами, відмінками;
В займенники хто, що відмінюються як прикметники;
Г займенник скільки
відмінюється як числівник два.
8. У якому відмінку вжито займенник у реченні: «Терпіння – це дерево, корені якого – гіркі, а плоди – дуже солодкі»
А Р. в.;
Б Д. в.;
В Зн. в.;
Г М. в.
9. Яку
синтаксичну роль виконує відносний займенник у реченні: «Хто хоче приносити
користь, той навіть зі зв'язаними руками може зробити багато добра»
А підмет;
Б присудок;
В означення;
Г додаток.
10. Яку
синтаксичну роль виконує відносний займенник у 2-му реченні: «У квітів своя
мова. Вони мовчать, але багато про що говорять!»:
А підмет;
Б присудок;
В означення;
Г додаток.
11. Усі займенники
відносні в рядку
А хто, що, який, чий;
Б мій, твій, котрий, скільки;
В ваш, нам, який, чий;
Г дещо, хтось, чий, котрий.
12. Усі займенники
особові в рядку
А вашого, самою, тобою, нас;
Б мені, зі мною, на ньому, з ним;
В чиє, ні з ким, мене, він;
Г цій, ти, собі, твого.
05.05.2021 р.
1-ий урок. 5 клас. Українська мова.
Діалог. Тире при діалозі
